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研学非遗@学生成果分享会 | 娄会茹:一步一个脚印的好好学习,总会有收获
发布时间:2018-06-05    信息来源:资阳天立(国际)学校    浏览次数:138

研学非遗

      研学是知行合一的学习方式,是课堂的一种延伸和拓展,让学生在研学过程中多样化、多渠道、多方位地吸收知识,补充课本内容的不足,让学生动起来,在游览玩乐的同时兼备体验的乐趣。学习非遗,是中华文化自信心重建的必然要求,能极大提升孩子的审美能力。研学正是天立教育的“六立一达”课程体系之“立学课程”,有利于培养学生的实践能力与研学素养。

王堂兵|资阳天立国际学校初中校长

     资阳天立国际学校在资阳市文物管理所(资阳市非物质文化遗产展示中心)、资阳市雁江区青少年校外活动中心的指导下,开展“走近‘蜀人原乡’学非遗”系列研学活动,旨在增强青少年学生对地方民俗的认同感和历史感,从而促进对文化多样性的学习交流,激发其想象力与创造力。非遗研学遵循“活动系列化,活动课程化,课程文本化”的原则,践行特色化活动与课程化教育的思想,推进校本课程与乡土课程的构建形式。


姓名:娄会茹

年龄:13岁

学校:雁江三小

拟读学校:资阳天立国际学校

爱好:画画,唱歌,看书,游泳!

想对天立说:

我爱天立,

感谢天立给我提供这么好的舞台,

展现真正的自我!

   一个清凉的早晨,我们早早地来到了资阳市非物质文化遗产展示中心门口集合,老师把同学们分成三个小队,黄队、绿队和蓝队,我被老师分到了蓝队,老师让我们自己选了一个安全组长,负责小组内同学的安全,还有一名纪律组长,负责维护小组内的纪律。选好后,老师们带我们一起去参观非遗展示中心。进去后,解说员就为我们认真讲述资阳市的非物质文化遗传的历史文化,有安岳石刻、安岳曲剧、安岳米卷、临江寺豆辨、两节山老酒等。我们也拿出笔和本子认真的记着笔记。说到两节山老酒,我们今天还要去参观两节山老酒的酿酒厂呢!酒厂位于资阳市石岭镇的培德老酒厂内,主要酿造“两节山老酒”,可称为百年老字号了,2013年,“两节山老酒”酿造技艺,被正式列为非物质文化遗产。


要出发了,我们坐在大巴上,缓缓的向前驶去,中途时,老师还跟我们做了一些“脑筋急转弯”智力题、小游戏等,同学们都踊跃举手回答,车上严肃的气氛马上活跃起来。一路上,大家互相沟通,互相帮助,快乐无比。

到了酒厂后,解说员为我们介绍了酿造“两节山老酒”的全过程,两节山的千年神泉,加以当地小糯红高梁为主要原料,浸泡8-10小时,再初蒸30分钟,泡水开花,复蒸五次,再发酵8天,一层层覆盖发酵,感觉很蓬松,让蒸汽蒸发上来,最后酿出的美酒低温入窑,恒温发酵等过程,一坛坛美酒就酿好了。

  同学们听后,兴奋极了,都想感受一下酿酒的乐趣,于是,我们去感受了刚出锅的高粱的温度,闻一闻它扑鼻的香味,尝一尝香糯的滋味,其实吃起来就像糯糯的大米味道差不多呢,然后去体验了老伯伯们工作的辛苦,这让我们忙得不亦乐乎。我去拿起木刀想去把高粱扑平,俯下身子,使出手臂上所有力气,刚摆了几下,手臂立即酸软了,后来,我去把簸箕里的高粱倒进木桶里,虽然我拿的很少,不及老伯伯手上的1/3,但是已让我很吃力了。我还去体验了其他的劳动,拿着一根木板的把手在高粱上摩擦,用铁锹把高粱翻个面,以保证高粱完全的发酵。

  再往里面走,一排正方形的缸并排放着,缸周围包围着一圈泥巴,泥巴中间还有一根20厘米左右的管子,管子里塞着一个塑料袋,王校长把塑料袋取下来,让我侧耳倾听管子里面的声音,并给我演示了一遍,我学着王校长的样子,侧着身子倾听着管子里面的声音,听到里面是小声的“咚咚”声和回长的回音,王校长还跟我讲:“这里面有着物理知识,有着化学反应”。我想这就是高粱正在发酵后将要变成酒的重要过程吧!

  不一会儿,酿好的酒一滴一滴地通过蒸流就流出来了,顿时冷气也随及喷出来,过了一会儿,管子又通畅了,慢慢地越流越多,纯净的酒水像一股股清泉一样涌出,我不禁有了主意,想尝尝这美酒的味道,我先闻了一下,酒的清香让我沉浸在劳动后的成果中,我沾了一滴放入口中,哇,难道爸爸喜欢的美酒是这样的辣口,不会喝酒的我不禁打了个寒碜,其实,劳动成果给我带来的喜悦,早已淡莫了酒的辛辣。脸上露出了灿烂的笑容。



研学成果:临走前,酒厂老板送了我们每人一小瓶“两节山老酒”,心里很开心,这酒是要带回家给爸爸品尝的。






  参观完酒厂,我们在酒厂门口合影留念,坐上大巴车后返程了。回到酒店的会议室里,老师给我们讲述了酿酒的历史文化,然后让我们谈了自己的感受和感想,得到了老师们的赞扬,老师还为我们每一位同学颁发了奖状,我获得了“全能小达人”的奖项,心里开心极了,得到了自信,得到了老师的认可,得到了老师的鼓励,颁奖时,王校长还鼓励我,让我好好读书,我把这句话记在了心底,时刻提醒着自己,好好学习,天天向上!这是我作为一名学生,必须做到的。

回到家后,我把带回来的“两节山老酒”拿给老爸品尝,爸爸喝后,直赞酒的清纯香甜,窖香浓郁,口感纯正。真不愧是百年老洒厂的佳酿!

研学意义这次研学让我们感受到愉快的出行也可以学知识,增长了课外见识,学习了酿酒的过程,学会了团结互助,亲身感受到了劳动的辛苦,并享受到劳动给我们带来成果的快乐!懂得了“一分耕耘,一分收获”的道理。

是啊,我想我在学习上也需要这种精神,努力的,不怕苦,不怕累的精神,一步一个脚印的好好学习,现在付出了,以后总会有收获的。

家长感受:首先非常感谢资阳天立学校给孩子们这个展现自我的机会,与众不同的研学形式,感谢资阳市非物质文化遗产展示中心给同学们专业的讲解,感谢雁江区青少年校外活动中心的大力支持,也感谢两节山老酒厂的热情接待,耐心的讲解。

     一个个聪颖活泼的孩子们,一路上踏着美景,展示着各自的风采,回到酒店的会议室认真的做着总结,发表了感想。老师们为了让孩子得到全方位的素质教育,根据孩子的各自特点,分别颁发了各种奖项,第一组,全能小达人;第二组,勤学小达人;第三组,好问小达人;第四组,自律小达人;第五组,友爱小达人;同学们全都是小达人了,心里暗自欢喜,让孩子们得到了自信,得到了鼓舞,得到了天立老师的肯定,孩子们必定会更加努力的学习,回报天立老师对孩子们的期望。

     各位同学们不但学习体验了两节山传统酿酒的过程,也得到了劳作后的美酒,心情美美,硕果累累。

天立教育的校训是“天之骄子,立己达人”,学校有着科学实用、独树一帜的“六立一达”课程,解决了众多家长、学生对于优质教育和个性化教育的渴望。 “立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人”, “六立一达”特色教学,让资阳天立学校的每一个孩子,都会感受到“六立一达”课程的独特魅力,享受到全面尊重和全面素质教育提高的充分体现。

     我们作为孩子的家长,以后一定支持老师的工作,配合老师的教育,家校合一,共育祖国的花朵,未来的希望。玩中有学,学有所用,有专业的学校,敬业的老师,聪慧的孩子们,天立学校一定会更加辉煌,“要读书,到天立”,是你我不错的选择。

希望创资阳最棒的学校!最后,我想给天立学校一个大大的赞!


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